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統(tǒng)計圖資料與文字資料、統(tǒng)計表資料不同的是，其數(shù)據(jù)都蘊藏在圖形之中，應(yīng)試者必須具有一定的讀圖、識圖能力，才能獲取有關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，從而解答后面的問題。但相對與文字資料和統(tǒng)計表來說，統(tǒng)計圖資料的分析解答更簡單多一些，但也需要考生注意看懂圖形所代表的意義，不能似是而非。
統(tǒng)計圖的形主要有條形圖、餅形圖、曲線圖、網(wǎng)格圖等。
1、網(wǎng)狀圖
這種圖形在1997年中央國家機關(guān)錄取大學畢業(yè)生考試中首次出現(xiàn)，2000年仍然作為考題出現(xiàn)?？陀^地說，這類題沒有復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理過程，只需要你對一個由眾多小三角形組合成的大三角形進行綜合的分析，就可以得出正確的答案。然而，不難只是對“會者”而言的，因為這類圖題型新，圖形復(fù)雜，對那些整天只知處理數(shù)據(jù)的考生來說，遇上這種題根本無從下手。而且，題中決不明確給出數(shù)據(jù)，那些善于猜答案的考生對此也是無可奈何。因此，無論應(yīng)試能力多高的考生，都必須首先對這種題型有一個大體的認識和了解，弄明白這類題的解題技巧。
2、曲線圖(折線圖)
弄清其標題、橫坐標(單位)、縱坐標(單位)和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
折線圖也稱趨勢圖，是按一定的時間間隔統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用曲線的連續(xù)變化來反映事物動態(tài)變化的圖形。通常用直角坐標系表示，橫坐標表示時間間隔，縱坐標表示事物數(shù)量尺度。根據(jù)事物動態(tài)數(shù)列資料，在直角坐標系上確定各圖示點，然后將各點連接起來，即為折線統(tǒng)計圖。折線圖主要提取橫縱坐標等要點?？蓴y帶量角器，直尺或三角板等一些輔助工具，簡化計算。
3、條形圖
條形圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的大小畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來得到的。主要用于表示離散型數(shù)據(jù)資料，即計數(shù)數(shù)據(jù)，所以條形圖方便觀察數(shù)值的大小。
(1)條形圖數(shù)據(jù)特點
通過直接觀察條形的高低即可判斷數(shù)據(jù)大小，條形越高，數(shù)值越大;
通過直接觀察條形高度差即可判斷出數(shù)據(jù)大小變化情況，高度差越大，差值越大。
(2)利用直尺快速解題
?、倮弥背叻治鰞蓚€數(shù)據(jù)的大小
方法一：用直尺垂直于條形做比較，高于直尺的條形大于低于直尺的;
方法二：通過分別量出各個條形的具體高度來判斷，越高的數(shù)值越大。
②利用直尺分析增長量的變化情況
方法一：用直尺垂直于條形做比較，高于直尺越多的圖，數(shù)值越大;
方法二：分別量出各個條形高度，再計算高度差，高度差越大的增長量越大。
4、餅形圖(扇形圖)
扇形圖又稱餅形圖，它用整個圓表示總體的數(shù)量，用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總體數(shù)量的百分比，或者直接用各部分的數(shù)量在圓上標出。
扇形圖表示的是各部分數(shù)量同總量之間的關(guān)系，一般不用來表示時間序列數(shù)據(jù);但可以采用多個扇形圖來表示一個總體的多種分類，或組成部分一致的多個總體的組成結(jié)構(gòu)比較，或時間變化后總體和各部分數(shù)量的變動。
扇形圖分為比重扇形圖與具體數(shù)量扇形圖兩種。比重扇形圖中的數(shù)據(jù)就是百分比，而不是具體的數(shù)量。具體數(shù)量扇形圖中的數(shù)據(jù)是各指標的具體數(shù)量值。
(1)扇形圖的特點
在扇形圖中，各部分所占的百分比或者各部分的具體數(shù)值和扇形大小是一致的，可以進行大小和倍數(shù)的比較。
(2)利用量角器快速解題
①涉及到某部分占總體的百分比時，用量角器測量該部分扇形圓心角角度，利用如下公式來估算：百分比=(圓心角度數(shù)/360度)^100%
?、谏婕暗蕉鄠€百分比大小比較時，只要比較各扇形圓心角的大小即可，圓心角越大，所占比重越大。
二、解題技巧
對這類題目要會看題，弄清楚題目都給了你哪些信息，在后面的解題過程中就可以較順手地去應(yīng)對。另外，這類統(tǒng)計圖中只有一些字母，字母所代表的意義都有題外，在正式答題之前你必須把這些圖形各自代表的意義弄清，因為以后的具體題目給出的選項可能會脫離字母，你一旦稍一粗心把它們搞混，就會作出錯誤的選擇，造成失分。
